印度动画艺术家的国际动画培训项目教学扎记

2014-10-24 16:43:05 来源: 卓傲网

  2014年4月23日在有着林城之美名的避暑之都贵阳,2014国际动画培训项目揭开了它神秘的面纱。这是第一次动画领域的国际培训项目,也是中印两国首次在动画教育方向的联袂之作。课程的设计使完全没有任何动画背景的学生们在短短6个月的时间里,从了解动画是什么开始,逐渐过渡到熟悉动画制作的各个环节并在其中实践他们所学。最终,他们以令人叹服的毕业展览,为6个月来付出的汗水和辛劳画上了他们人生乐章里一个优雅而又让人难忘的休止符。
  动画是什么?
  如今,人们常常把动画产业和动画(这里指的是一种艺术门类),混为一谈。人们一提到动画这个词就会马上会想到网页角落的动态图像,或是智能手机上的某种应用,更多地把它和某种动态的效果联系起来。而对于动画这个词,它不仅仅是移动的图像,或是为了使展示变得更有趣而做出的过渡。它的涵义远不止于此,所谓动画,就是”赋予生命“,这不仅是给角色和物体赋予生命,更是给人们的想法赋予生命,赋天马行空的妄想于有形,把人们的信仰,梦想变为栩栩如生的”现实“。
  对于如此赋予诗意的这一媒体或艺术,如果我们不能正确的看待它,那么我们很可能培养出一批躲在办公室角落里,没日没夜对着电脑和手写板,目光呆滞,神情木然的生产数字内容的工人。在我看来,一个动画师,要有诗人般的情怀,他必须对生活充满了好奇,不断的去观察和探知那些隐藏在生活细节中的美感与神秘。他能发现窗口外的一叶新绿,同样能领略一览众山小的美景。
  让学生的想法”活”起来
  在贵阳学院的教学过程中,虽然我们引入了像Flash,AE,Maya等软件的教学,但是我们给予了学生们足够的空间去思考,让他们学会提出问题,学会如何慢慢建立他们自己对于动画的认识。他们在学习的过程中,慢慢学会了如何让他们的想法”活”起来,如何让图片动起来,如何控制节奏使其更好地为他们的故事服务,更重要的是学会了如何讲述他们自己的故事,并让故事直指人心,敲开观众们的心扉。

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  老师们始终认为只有当好的想法找到合适的技术表现手段,才能让学生们更好地表他们达他们的创意。但更重要是的是,如何帮学生们建立信心,悉心地去守护这些孩子们的梦想。为了走近这些孩子们,老师们不仅是给予学生们专业上的指导,更是给予他们来自于生活上的关心,遇到任何困难,他们都可以第一时间找到老师帮他们解决。如此,老师们成了学生们最真挚的朋友,他们以情感作为纽带,慢慢走进学生们的青春芳草地,让他们慢慢自信开朗地踏上漫长的动漫之旅。
  思考和寻找答案是教学的目的
  虽然每个学生对于参加了这个动漫培训后的所有所获,但我知道他们在这次6个月的学习中都受益匪浅,他们学会了思考和寻找答案。而这些收获必将会成为一种持续不断的力量鞭策他们继续人生的冒险之旅。
  最后我想说,这个课程不仅使学生们从中受益,每一个参与其中的人都获益良多。我们始终坚信,新的一代正像海蕾一样含苞待放,如我们适时的浇水,施肥,他们将茁壮地成长为代表华夏民族的中国之脊梁,为整个民族的繁荣乃至世界的美好贡献他们的力量。

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